Совершенствование профессионального обучения государственных гражданских служащих

Тема работы: Совершенствование профессионального обучения государственных гражданских служащих

Содержание ВКР на тему «Совершенствование профессионального обучения государственных гражданских служащих»

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ

1.1.Теоретико-методологические основы профессионального образования государственных служащих

1.2. Анализ правовых основ профессионального обучения государственных служащих

1.3. Проблемы профессиональной подготовки государственных служащих

2. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОСНОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

2.1. Состояние и тенденции профессионального развития государственных гражданских служащих

2.2. Обоснование направлений совершенствования профессионального обучения государственных гражданских служащих

2.3. Направления и мероприятия по совершенствованию профессиональной подготовки государственных служащих

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введение ВКР на тему «Совершенствование профессионального обучения государственных гражданских служащих»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования определяется тем, что формирование профессиональной государственной гражданской службы является необходимым условием реализации структурных реформ государственного управления Российской Федерации, поскольку именно государственный аппарат обеспечивает организацию реформ, контроль за их исполнением и финансирование. Успех структурных реформ государственного управления без постоянного совершенствования государственной гражданской службы невозможен.

Изменения, которые претерпевает гражданская служба в ходе осуществляемых в России социально-экономических и политических реформ, обусловили необходимость исследования проблем формирования и эффективного использования кадрового потенциала государственной гражданской службы.

Повышение эффективности использования кадрового потенциала государственной гражданской службы является одним из факторов укрепления современной российской государственности, действенным инструментом эффективной реализации задач и функций органов государственной власти. Решение таких задач требует от науки поиска новых подходов и идей, позволяющих обеспечить эффективное управление кадровым потенциалом государственной гражданской службы.

В последнее время одной из самых острых проблем повышения эффективности государственной гражданской службы стала проблема профессиональной подготовки. Внутренние кадровые ресурсы самой государственной гражданской службы недостаточны, необходимо привлечение на государственную службу наиболее талантливых, граждански мотивированных, эффективных специалистов. Кроме того, учитывая присутствие государства в различных сферах экономики, профессиональное обучение государственных гражданских служащих начинает сопрягаться с подготовкой резерва для организаций государственного сектора и для тех бизнес-структур, в которых участвует государство, тем самым, расширяя понятие профессиональной подготовки в сфере государственной службы.

Эксперты в области обучения и профессиональной подготовки государственных служащих отмечают, что значительная часть чиновников все еще не имеет ни опыта службы, ни соответствующих теоретических и практических знаний в области политических наук, экономики, социальной психологии и истории государственного управления. Иными словами, государственные гражданские служащие не обладают ни правовой, ни социально — экономической, ни управленческой подготовкой, в той степени, которая, безусловно, необходима для осуществления профессиональной деятельности в государственном аппарате

К проблемам переподготовки и повышения квалификации специалистов и государственных служащих обращались Е.И. Власова, Е.Р. Гавриленко, Т.Г. Гусева, В.С. Елагина, А.К. Жигачев, Г.С. Жукова, Ж.В. Каразеева, А.В. Кириллов, Е.В.Комарова, А.В. Коростень, Д.В. Митячкин, Н.И. Никитина, С.А. Петрова, А.Г. Прохода, О.И. Суховеева и другие исследователи, в работах которых анализируются становление и функционирование системы повышения квалификации государственных служащих и обосновывается ее роль в системе непрерывного образования; выявляются условия эффективной организации повышения квалификации, психолого-педагогические особенности контингента обучающихся и организационные особенности процесса их обучения.

Вопросы стратегии и тактики государственной кадровой политики в системе государственной службы, оценки и управления персоналом государственных органов, особенности профессионально-должностного роста чиновников затрагивали в своих исследованиях Г.В. Атаманчук, А.Е. Лукьяненко, В.И. Лукьяненко, И.П. Марченко, И.В. Марченко, А.В. Новиков, А.Ф. Ноздрачев, А.В. Сулемов, Г.В. Щекин и другие.

Большинство авторов указывают, что имеющиеся наработки по профессиональной подготовке как инструменту управления кадровым потенциалом государственной гражданской службы являются недостаточными, отсутствует единство мнений по теоретическим и методологическим вопросам формирования системы обучения государственных служащих. Именно по этим причинам недостаточная изученность и научная проработанность вопросов определили выбор темы исследования, цель, задачи и круг рассматриваемых в нем вопросов.

Цель выпускной квалификационной работы — исследовать систему профессионального обучения государственных гражданских служащих и разработать рекомендации по ее совершенствованию

Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:

— исследовать теоретико-методологические основы профессионального образования государственных служащих;

— провести анализ правовых основ профессионального обучения государственных служащих;

— выявить существующие проблемы профессиональной подготовки государственных служащих;

— оценить состояние и тенденции профессионального развития государственных гражданских служащих.

— обосновать направления совершенствования профессионального обучения государственных гражданских служащих;

— разработать рекомендаций по совершенствованию работы с кадровым резервом на государственной службе.

Объект исследования — кадровый резерв на государственной службе на примере Департамента экономического развития города Москвы.

Предмет исследования — система профессионального обучения государственных гражданских служащих.

При решении теоретических и прикладных задач были использованы общенаучные методы исследования, включая аналитический метод, методы теории систем, приемы научной абстракции, сравнения и аналогии.

Информационно-эмпирическую базу исследования составили факты, выводы и положения, опубликованные в научной литературе, информация сети Интернет, аналитические отчеты экспертов.

Правовой базой выполнения исследования послужили законодательные и нормативно-правовые акты Российской Федерации, определяющие основные направления развития кадрового потенциала государственной гражданской службы, в том числе и процессы формирования кадрового резерва государственной гражданской службы.

Цель и задачи исследования обусловили структуру работы. Она состоит из введения, двух глав, заключения и приложений.

Эксперт

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

83.72%

НЕТ

16.28%

Проголосовало: 258

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.

В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp

Отзывы наших клиентов

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•